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　　第十条 教材规划要坚持正确导向，面向需求、各有侧重、有机衔接，处理好落实共性要求与促进特色发展的关系，适应新时代技术技能人才培养的新要求，服务经济社会发展、产业转型升级、技术技能积累和文化传承创新。

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　　第十九条 新编教材和根据课程标准变化修订的教材，审核一般分初审和复审两个阶段。每个阶段均按照个人审读、集体审核的方式开展。初审重点审核全套教材的编写思路、框架结构及章节内容。复审重点审核教材根据初审意见、试教试用以及一线教师审读反馈意见进行修改的

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　　飞织款舰帽更日常、更低调、更时尚，你可以把它理解为文创产品，分享给普罗大众没有问题。主舰帽要先保证舰上的供应，再考虑面向全社会发售。

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　　第十二条 教材编写依据职业院校教材规划以及国家教学标准和职业标准（规范）等，服务学生成长成才和就业创业。教材编写应符合以下要求：

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“大概他把你当成了这世界上唯一能被他看中的对手了，而且，还给了你五年的成长时间。”路易十四笑了笑，不知道为什么，他现在显得心情极好。