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连思婷
(八)在教材中擅自使用国家规划教材标识,或使用可能误导高校教材选用的相似标识及表述,如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样,或擅自标注“全国”“国家”等字样。
李美铭
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里
林晓薇
(三)有课程、教材、教学等方面的研究基础,原则上应承担、组织或参与过国家级或省部级教育科学研究课题,研究成果有较大社会影响。
李姿妤
今天的山风有点烈,每个人的神情都有些肃穆。
郭雅苹
盖娅轻轻地点了点头:“嗯,他的确是比你强多了。
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